dijous, 24 de desembre del 2009
dimarts, 3 de novembre del 2009
REVISIÓ DE LES PREGUNTES
AI, AI, AI, QUE HE CAIGUT EN LA TRAMPA
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 9_ 2, NO, SIGNIFICA MOLT MÉS!!!
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 9_ SI APRENC MOLT :)
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10_1, S'HA DE SER COMPETENT, PERÒ NO HEM DE SER TRANSMESSORS HEM D'AJUDAR A CONSTRUIR
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 5_5 LA CIÈNCIA INTENTA SER NEUTRAL, PERÒ ÉS DIFÍCIL DESLLIGAR-LA DELS PREJUDICIS, VALORS I ACTITUDS
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10_ 100%
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 1_SÓN POTENCIADORS DE CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT I DE CANVI CONCEPTUAL
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 8_ 2, SIGNIFICA MOLT MÉS. S'HA DE TENIR PRESENT EN QUIN CONTEXT ES DONEN LES SITUACIONS D'APRENENTATGE AMB LES TIC
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 3, SEMPRE ÉS POT MILLORAR
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 8_ 0. NO!!!EL CONEIXEMENT ÉS CONSTRUEIX.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 7_2, NO, PRIMER S'HA DE TENIR EN COMPTE LA INTERACCIÓ ENTRE LA TECNOLOGIA I SOCIETAT.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 9_ SI APRENC MOLT :)
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10_1, S'HA DE SER COMPETENT, PERÒ NO HEM DE SER TRANSMESSORS HEM D'AJUDAR A CONSTRUIR
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 5_5 LA CIÈNCIA INTENTA SER NEUTRAL, PERÒ ÉS DIFÍCIL DESLLIGAR-LA DELS PREJUDICIS, VALORS I ACTITUDS
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10_ 100%
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 1_SÓN POTENCIADORS DE CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT I DE CANVI CONCEPTUAL
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 8_ 2, SIGNIFICA MOLT MÉS. S'HA DE TENIR PRESENT EN QUIN CONTEXT ES DONEN LES SITUACIONS D'APRENENTATGE AMB LES TIC
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 3, SEMPRE ÉS POT MILLORAR
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 8_ 0. NO!!!EL CONEIXEMENT ÉS CONSTRUEIX.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 7_2, NO, PRIMER S'HA DE TENIR EN COMPTE LA INTERACCIÓ ENTRE LA TECNOLOGIA I SOCIETAT.
dimarts, 20 d’octubre del 2009
MAPA CONCEPTUAL I CONCLUSIONS
CONCLUSIONS
Una de les reflexions que he estret dels conceptes societat, tecnologia i educació és la relació que existeix entre elles.
No podem explicar i concretar una posició tecnològica que s’allunyi del context social, polític, econòmic i ideològic on es desenvolupa, tampoc des d’una posició social no podem deixar de banda els avanços tecnològics, constituiria un error.
Per tal d’entendre aquesta interacció la psicologia ens ajudarà en l’anàlisi. La construcció del coneixement ha adquirit una velocitat, els continguts es transformen de manera molt ràpida.
Sorgeix la necessitat d’adquirir habilitats i destreses, així com nous nivells d’alfabetització. Parlem de la importància de l’alfabetització digital. Per tant, no es pot obviar del impacte que tenen les TIC en la societat
El tractament de les TIC’s en l’àmbit escolar ha de basar-se en la concepció constructivista de l’ensenyament/aprenentatge. Des d’aquest punt de vista, les noves tecnologies han de ser significatives i el propi alumne ha de ser el motor de l’aprenentatge i el rol que adquireixi el professor és d’ajudant i facilitador entre les noves destreses i habilitats a adquirir i l’alumne.
Malgrat que, la influència de les TIC té diferents repercussions en la societat, hem de reflexionar per a la incorporació de les TIC a l’educació. Existeixen mites al voltant d’elles en la nostra societat de la informació.
No podem explicar i concretar una posició tecnològica que s’allunyi del context social, polític, econòmic i ideològic on es desenvolupa, tampoc des d’una posició social no podem deixar de banda els avanços tecnològics, constituiria un error.
Per tal d’entendre aquesta interacció la psicologia ens ajudarà en l’anàlisi. La construcció del coneixement ha adquirit una velocitat, els continguts es transformen de manera molt ràpida.
Sorgeix la necessitat d’adquirir habilitats i destreses, així com nous nivells d’alfabetització. Parlem de la importància de l’alfabetització digital. Per tant, no es pot obviar del impacte que tenen les TIC en la societat
El tractament de les TIC’s en l’àmbit escolar ha de basar-se en la concepció constructivista de l’ensenyament/aprenentatge. Des d’aquest punt de vista, les noves tecnologies han de ser significatives i el propi alumne ha de ser el motor de l’aprenentatge i el rol que adquireixi el professor és d’ajudant i facilitador entre les noves destreses i habilitats a adquirir i l’alumne.
Malgrat que, la influència de les TIC té diferents repercussions en la societat, hem de reflexionar per a la incorporació de les TIC a l’educació. Existeixen mites al voltant d’elles en la nostra societat de la informació.
dimarts, 29 de setembre del 2009
SOS!!!!!
Després de portar uns dies investigant i creant el meu bloc. Puc confirmar que per mi les noves tecnologies són noves cada dia. He après moltes coses des d'inici de l'assignatura. Suposo que en aprendre moltes més.
He de reconèixer que he tingut moments desesperants, però amb calma, calma tot sortirà!!!
divendres, 25 de setembre del 2009
CONCLUSIONS
- Exposar reflexions sobre les noves tecnologies a partir dels coneixements previs que tenim.
- La importància de tenir en compte la Tecnologia Educativa per tal que els alumnes construeixin coneixement.
MAPA CONCEPTUAL
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 9
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 9
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 5
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 1
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 8
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim:TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 8
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 7
dimecres, 23 de setembre del 2009
Subscriure's a:
Missatges (Atom)